Xadrez das Cores

O curta metragem "O xadrez das Cores" 2004, 21 minutos, dirigido por Marcos Schiavon, mostra uma mulher branca de 80 anos sob a guarda de uma empregada negra...

  Na realidade atual das escolas  públicas ocorrem ausência de professores por motivo de saúde, participação de cursos, etc. Sendo assim, surgem espaços ,os quais utilizamos para o cuprimento da Lei nº 10.639 que trata da cultura afro e da Lei nº 11.645 da cultura indígena ,onde visamos proporcionar aos alunos uma educação compatível com uma sociedade democrática, multicultural e pluriéttnica.

Esse filme foi projetado para alunos do 9º Ano B , onde no final redigiram um texto emitindo suas opiniões

Xadrez das Cores

Conta a história de uma senhora que contrata a empregada negra, preconceituosa ela discrimina a empregada. As duas jogam xadrez juntas e percebem que tem muito em comum, de tanto discriminar a moça ela resolve ir embora. Ela aprende a jogar e volta para casa da senhora e vira o jogo, fazendo a senhora jogar com as peças pretas do jogo.

Isso nos mostra o quanto o preconceito pode ser ridículo, discriminar as pessoas pela sua cor é errado, o preconceito, a discriminação, o racismo são marcas de que a humanidade ainda tem que aprender muito sobre respeito e iqualdade 

Alunas(os) : Jéssica G , Vanassa L, Lucas, Alana.

Uma senhorade 80 anos contratou uma empregada negra e essa senhora tinha um preconceito, criticava tudo que ela fazia e a empregada ficava muito triste. A empregada pediu para ela ensinar a jogar xadrez , a senhora ensinou de uma forma preconceituosa e quando a senhora conseguia  "comer" uma peça preta , jogava-a no lixo.
A empregada resolveu pedir a conta e ensinar as crianças a jogar xadrez parando de brincar com armas. No final a senhora arrependeu-se e resolveu contratá-la de volta. E as duas viraram amigas.
Aluna(os):Mauricio Rodrigues, Amanda Cikoski, Cassiane Morais.

Sensibilidade

Vídeos cedidos pela professora Tainá  após a Oficina Sensibilidade ,Comunicação e Diversidade no IX Fórum de Educação e Diversidade Étnico-Racial do Paraná

IX FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETNICORRACIAL DO PARANÁ

FÓRUM

PERMANENTE DE

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

ÉTNICO-RACIAL DO PARANÁ

EPEDER – PR

IX FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETNICORRACIAL DO PARANÁ

“AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO TRATO PEDAGÓGICO DA DIVERSIDADE, VISANDO UMA ESCOLA COM EDUCAÇÃO CIDADÔ.

25 A 27 DE JULHO DE 2012

A organização e realização do IX Fórum Permanente de Educação e Diversidade Etnicorracial do Paraná, sob o tema “As relações etnicorraciais no trato pedagógico da diversidade, visando uma escola com educação cidadã”, este ano sediado na cidade de Maringá, Paraná, vem ao encontro da necessidade de abertura de novos espaços de discussão, ampliação e reflexão sobre temas curriculares que combatam a discriminação racial, que no campo educacional busquem trabalhar a diversidade na implementação das Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08 que estabelecem as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena”.

Mas que, no entanto, ainda carecem de olhares reflexivos e, principalmente, de sensibilização por parte do governo, sociedade e comunidades escolares, na participação ativa da luta, na organização e na transformação dos valores tradicionais da diversidade cultural e étnica, que trazem em seu bojo, memória, tradição e a riqueza cultural que precisa ressoar no cotidiano da sala de aula.

Para tanto é imprescindível que o(a) professor(a), esteja também integrado(a) nesta luta, introduzindo práticas pedagógicas que elevem a autoestima, a compreensão das etnias, firmando cada vez mais valores positivos numa sociedade multicultural e pluriétnica.

Somente com essa dinâmica as Leis efetivamente se concretização na sua legalidade e legitimidade, firmando definitivamente o papel do Estado e dos movimentos sociais, na sua organização e militância, pois, paralelamente às ações de visibilidade dos afro-brasileiros está a atuação desses segmentos que, mais do que integrar os membros da escola, buscam inserir comunidades locais nesta caminhada, introduzindo no universo da escola diversos atores sociais que, com suas experiências de vida, contribuem na preparação dos jovens para uma educação cidadã e ética.

Nessa perspectiva, rompe-se com modelos excludentes, discriminatórios e sexistas, para um modelo educacional no qual o alunado se transforme em sujeito reflexivo e essencial para o desenvolvimento sustentável nas diversas dimensões: físico-natural, social, cultural, científico-tecnológico, econômico e político, que vise a construção da equidade e a manutenção da paz.

Nessa perspectiva, desejamos a todas e a todos um evento que venha ao encontro de suas expectativas e que possibilite transformações...!

                                                                                           Coordenação Fórum.

    

Hall de entrada do Teatro Callil Haddad em

Maringá

Foram três dias de conhecimento, interação e aprendizagem. 

Exposição de fotos no Teatro Callil Haddad

Coordenador  Celso José dos  Santos do IX Fórum Permanente

de Educação e Diversidade Étnico-Racial do Paraná

 Representantes do povo Caingangue

Professora dr. Azoilda Loretto da Trindade

(FGV-RJ)

 Palestrou  sobre  " Educação nas relações raciais"

culturaafrocristorei

Apresentação da proposta:

Com a criação da Lei nº 10.639/83 e a Lei nº 11.645/88 couberam às escolas a criação das equipes multidisciplinares que contemplassem a Cultura Afro e Cultura Indígena, bem como inseri-las no Projeto Político Pedagógico. Nossa equipe multidisciplinar, tendo em vista esta realidade, reuniu-se para delinear ações que assegurassem a efetivação das leis. Sugeriu-se a elaboração de um blog, no qual seria possível postar experiências vivenciadas em sala de aula, sobre o tema Cultura Afro e Indígena, como também reunir um grande número de documentários, filmes, trabalhos, relatos, música e indicações sites que complementem o nosso blog. 

 Serão divididos em vários tópicos: Resgate histórico, Cultura Dança, Culinária ,Preconceito, Etc

                                        

  

                                                                                                                     

                                                                         

Equipe Multidisciplinar

Helena Zajaczkowski (Coordenadora)
Danuza Parizotto
Michele Eleutherio da Luz Banfe
Marilda Hobold
Noely Eva Almeida
Leda Beatriz Laurensi 
Meri T.Mackowiak Machado
Tania Aparecida Stedille
Heloisa Z. Castillo (Apoio Técnico)